Førde videregående skole

Transformasjon til en samlet enhet

Målet var å bygge et nytt, samlet og sterkt opplærings- og kompetansesenter i Førde. Byggherren ønsker et fleksibelt senter med framtidsrettede løsninger og godt rom for samhandling og sambruk. Prosjektet «Delta» samler funksjoner fra Øyrane og Hafstad vgs på en plass og inkluderer også en ny tannhelseklinikk.

Skolen er satt sammen av flere fagområder, og mange elevgrupper. Hver med sin egenart og særlige behov. Senteret tilbyr rom for å være for seg selv, og rom for å møtes. Skolen formes og preges av sitt innhold, fra fagfeltenes egenart til hver unike elev. Å møtes og være sammen er en grunnstein i et inkluderende læringsmiljø. Tverrfaglig samarbeid skal komme naturlig, og eleven skal bli sett og møtt av de ansatte ved skolen.

Hovedkonseptet var å lage et samlende miljø for 1000 elever innenfor et areal bestående av eksisterende bygg, nye baser og en flerbrukshall. Hver base har tydelig identitet, samtidig som alle samles rundt et felles hjerterom i bygget. Dette skaper synlighet på tvers av fagene, og god kontakt mellom elever og personale. Hjerterommets bevegelser strekker seg ut i uteområder som danner et viktig knutepunkt for Førdes nye bydel innenfor elveløkka.

Den eksisterende skolen har en særpreget fasade med en karakteristisk buet form. Sammen med sidefløyene rammer de inn et solrikt areal.

De nye byggene er trukket bakover mot nord og videreføringen av den skrå fasaden langs skoleaksen knytter gammelt og nytt sammen. I kontrast til det eksisterende byggets sprikende bygningskropper, samles det nye bygget i en kompakt struktur. Høyden på bygget, i to etasjer, overvelder ikke det eksisterende, og gir byggene god kontakt med utearealene.
 

Tre som hovedmateriale

De nye fasadene er et samspill av trevirke og aluminiumskledning som danner en fin materialkontrast til de eksisterende teglfasadene. Innvendig er også synlig tre i fokus. Vestibyle består av et samspill av forskjellig treoverflater. Gulvet og amfiet er dekket med solid industriparkett. Den synlige hovedbæring består av søyler og bjelker i limtre. Det store glasstaket har grid i tre, der dagslyset slipper inn og danner et spennende skyggespill på overflatene. Det runde auditoriet som stikker gjennom glasstaket, er kledd i svartbeisede stående trepaneler som danner en fin kontrast i det lyset rommet. Komposisjonen danner et fint samspill med den eksisterende teglfasaden, som vender mot skolens nye hjerte.

Videre inn i anlegget er undervisningsrom kledd med kryssfiner som motstandsdyktig slitesjikt. Det ble brukt treullsementplater for akustisk regulering. Sammen gir elementene rommene en høy visuell kvalitet i tre.

Tidlig i prosjektet ble det bestemt at bygget skulle bygges i tre. Ønsket om bruken av tre ble forankret med en målsetning om at 90% av alle nye bygningskonstruksjoner over bakkenivå skulle være utført i tre. Prosjektgruppen måtte tenke nytt for å redusere materialmengden, både for å spare miljøet og redusere utgifter i prosjekt. Med et innovativt samspill av forskjellige trekonstruksjoner ble rammene holdt.

Bærekraft og ressurseffektivitet

Prosjektet er utviklet som et kompakt anlegg med lavt energiforbruk. Passivhusstandard ligger til grunn.

I mange ledd falt materialvalg på tre med tanke på et lavt karbonavtrykk. Konseptet for hele skolen bygger på en høy grad av gjenbruk ved å bevare flest mulig av de eksisterende byggene. Kun der det er nødvendig, oppgraderes konstruksjoner og installasjoner.  Nye konstruksjoner ble alltid utført under premiss om 90% bruk av tre og minst mulig ressursforbruk. Slik oppsto en unik kombinasjon av flere forskjellige konstruksjonsmetoder som danner et effektivt samspill.